骨干语文教师述职报告

时间:2022-10-26 13:20:20
骨干语文教师述职报告合集9篇[此文共12906字]

骨干语文教师述职报告合集9篇

随着个人的素质不断提高,接触并使用报告的人越来越多,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编收集整理的骨干语文教师述职报告9篇,欢迎大家分享。

骨干语文教师述职报告 篇1

大家好!

20xx——20xx学年,我担任曹王一中九年级三班、四班的语文教学工作,九、四的班主任和语文教研组组长。

一年以来,骨干的光环让我倍感肩上担子的沉重。下面从三方面汇报。

一、 教育教学方面

这一学年,是曹王一中课堂教学改革不断深化和细化的一年。省市县教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新,学校领导经常组织多种形式的外出学习,请进来及各种听评课活动。在这种良好教学思想的指引下,我努力探索,大胆尝试,勇于创新,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,为此,我采取了以下一些方法:

1。认真批阅讲评周记,做好学生心灵的倾听者和写作的引路人。

想尽快了解学生,走进学生,除了谈话等,语文老师还有一个得天独厚的条件————读学生周记。刚开学时,我以鼓励,欣赏,倾听,帮助学生解决问题为主,让学生愿意表达。慢慢地,融进修改指导意见,学生很容易接受。中考前一周学生才停止写周记。每次批阅,在优秀周记上,我会画一个圆圆的笑脸,这已 ……此处隐藏13016个字……成了最凄凉的风景线,在上届学生中,有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样,心里很悲伤,在网上写了一篇《今生,我拒绝做老师》的文章,以表达对我及教师们的无限同情,全校最调皮的付小龙〈相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自习的时候对我说:“老师,你女儿已经在教室外睡觉了,你回去吧,我们绝对不违反纪律。”

我为学生的爱心而感动,但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作,相反,以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们,更努力的提高自己的业务水平,并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩:20xx年,代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;20xx年,代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖;20xx年,获县“一堂好课”竞赛一等奖;20xx年,代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖;20xx年,代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛,获得全国一等奖;上班之余进行教学研究,在20xx年〈文学教育〉第三期上发表〈宋词中“高楼”人物情结谈〉;20xx年第七期〈教学与研究〉上发表〈语文教学的自主性与主导性〉;20xx年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此,窃以为,作一个高级教师,我还是称职的。

第三个词是:自省

这些年来,尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求,从未放弃过成为一代名师的梦想,但充其量,我还只是停留在一个“教书匠”的层面上,从教十多年以来,班上还从未出过一个真正的清华、北大生,作为一个语文老师,普通话只达到乙级甲等,仅符合要求而已,模仿别人的东西远超过自己的创新,这些瓶颈还有待以后的日子去解决,荀子曰:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。我非君子,但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐,破蛹成蝶,无愧于“人民教师”这一光荣称号。

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