教育局意识形态工作主体责任情况述职报告

今年以来，在区委的正确领导下，我带领教育局全体干部，认真贯彻落实上级关于意识形态工作的决策部署，牢牢掌握意识形态工作领导权，确保意识形态领域安全。为加强党对意识形态工作的领导，我带领*区教育局开展了一系列意识形态工作，现将我局2020年度意识形态工作情况汇报如下：

一、履职情况。

（一）强化组织领导，在规范长效上下功夫

我局班子成员调整到位后，我在第一时间落实分工，成立意识形态工作领导小组，建立党委（党组）及下属学校支部的意识形态报告工作责任制，确定党委（党组）书记、支部书记为第一责任人，对向局党组报告意识形态工作负总责。党组成员由朱育清副书记分管意识形态工作，其他党组成员和班子成员按照分管业务，落实业务内的意识形态工作。形成党委（党组）主要抓，科室分线抓，学校具体抓的格局。2020年，我区教育系统全域推进党组织领导下的校长负责制工作，党管意识形态工作的力度得到了大幅提升。各支部书记认真履行意识形态工作的主体责任，坚持“一把手”带头，切实当好“第一责任人”，将分析研判意识形态领域情况纳入重要议事日程，完善谈话谈心制度，始终掌握机关干部和广大教职员工的思想文化动态。辨析突出问题，对招生、分班、采购、评优评先等重大事件、重要情况、重要社情民意中的苗头倾向性问题进行针对性引导。把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入目标管理，并将班子成员意识形态工作责任制落实情况作为党建工作述职考评的重要内容，确保意识形态工作责任的落实。

承担宣传部意识形态建设试点工作 ……此处隐藏2409个字……，学校自媒体发稿量近3500篇；同时通过《金华日报》、《金华晚报》、金华电视台、《今日*》等各类报纸、电视、网站、微信等平台扩大对*教育的宣传力度，提高*教育的美誉度和认可度，全方位、立体化展示*教育形象。

二、存在的问题

一是学习的目标性有待精准。大多数的基层党组组政治理论学习的以主题党日学习为主，学习内容比较被动，其中与意识形态相关的学习内容不是非常多。针对意识形态方面专题培训学校还有需要增设加强。

二是阵地的一体化有待整合。对意识形态阵地的建设比较单一，各类资源比较松散，没有进行很好的整合，形成合力。在思政建设一体化方面还有欠缺。

三是工作的预判性有待加强。对学校中发生的各类事件，一些书记校长对事情发展的预判性不够，措施不得力，不及时，容易造成这些事情的发酵，引发各种舆情和不稳定因素。

三、下一步工作打算

一是以“集体备课”为抓手，大力推进中小学校思政课一体化建设。继续发挥“集体备课”力量，持续推进学校思政课程一体化，深入开展“双堂双进”活动，充实思政一体化教育基地。

二是以“意识形态试点”为契机，提升教育系统意识形态工作水平。全面推进意识形态试点的日常考核与集中考核述职工作，开展意识形态相关培训指导，提升意识形态工作效能。

三是以“宣传活动”为载体，促进学生身心健康的全面发展。积极构建多层次、全方面的正面宣传网络，进行教育政策宣传；开展教育节活动，进行教育成果展示；开展各类劳动教育、光盘行动、环保活动、课外拓展课程等，进一步开展好未成年人思想道德建设相关活动，切实把社会主义核心价值观、十九大精神、新时代金华精神等内容贯彻到学校德育实践中，促进学生身心健康的全面发展。