小学党支部“三化”建设情况汇报

木兰中小学党支部“三化”建设情况汇报

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

木兰中小学是于2016年9月由木兰中心小学和木兰初中合并而成，校址前身为木兰中心小学。木兰中心小学命名于1980年9月；木兰初中创建于1957年，其前身为“五七中学”，距今已有60多年的办学历史。搬迁合并同时也成立了木兰中小学党支部，服务于木兰乡1万多人民。

近年来，学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为纲领，增强“四个意识”，坚守“四个自信”，做到“两个维护”，以县局“1531”工作目标为指导，以“党建+”为模式，以“办人民满意的教育”为目标，坚持“德育为先、教学为主、育人为旨”的办学理念，大力夯实基层党建“三化”工作，初步形成了学校党建工作基本健全完善、党员思想意识全面提高、教师精神面貌焕然一新、办学质量逐步提升的喜人局面。

今天，我主要从四个方面来进行汇报:一是基本情况，二是主要做法，三是取得成效，四是体会感悟。

一、基本情况

学校现有学生675人，其中小学生413人（含新河小学100人）、初中学生262人；共有20个教学班，教职员工62人。

学校党支部现有正式党员12人（其中女党员1人），另有预备党员1人，发展对象1人，入党积极分子3人。

二、主要做法

按照上级党委“三化”建设要求，学校大力夯实基层党建标准化建设、规范化建设和信息化建设。

（一）标准化建设

……此处隐藏2357个字……几年来取得了一定的成绩：2015年、2016年连续两年被县委宣传部、县教育局评为“德育工作先进单位”荣誉称号，2015年、2016年、2017年、2018连续四年被县教育局评为“教育教学质量先进单位”，2017年被评为“安全工作先进单位”、“乡直先进单位”、第三届小学象棋比赛b组第四名a组第七名，三年来，我校教学教研活动取得可喜的成果：教师、学生参加的各项教育教学比赛也取得喜人成绩。熊友琴校长被评为“第二届最美校长”、“县优秀校长” 三年来，学校多位教师被县级评为“优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师”。

四、体会感悟

1.“三化”建设是契机，推动党建工作水平提升。学校以“三化”建设为契机，大力夯实基层党建工作，使学校党建工作场所设备更齐全、制度得到完善发展、活动开展进入了常态化，有力地促进了学校党建工作水平的提升。

2.“三化”建设是抓手，促进教师精神面貌改变。通过学校党建工作的有力推进、党员先进模范作用的彰显，有力促进了教师精神面貌的改变。教师致力于党的教育事业的思想得到了逐步提升，慵懒散的现象少了，爱岗敬业的多了；推托代借口的少了，热情主动服务的多了；违反学校规章制度的少了，下沉班级学生的多了。

3.“三化”建设是引擎，助力教育高质量发展。全体教职员工爱岗敬业，开拓进取，团结协作，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，结出了教育教学工作的累累硕果，为办好人民满意教育奠定了坚定的基础。

教育工作是育人的工作，是动态的管理。成绩是过去的，而新的挑战和考验永远在明天。我们将以成绩为起点，认真正视和积极改进工作中的不足，去迎接新的明天！

敬请大家批评指正！谢谢大家！