学期初教学工作安排

按照教育局学期初工作会议的精神，结合我校“一评三考”工作实施方案，从本学期开始我们的工作重心从规模增长向质量提升转变。因此，工作中我们必须抓实教学过程管理，强化教师基本技能和基本素养，努力提升教学质量特别是教育局抽测年级及学科的教学成绩，下面就下步的教学工作提出如下意见。

一.要完善校内信息资源库

1. 本学期中心校各学科将继续实行电子备课。各校开展的各项活动都要有影像资料，同时电脑要有存档。例如：备课展评、作业展评、各种示范课和学生比赛及安全检查等相关活动。

2.各校的材料尽量都要有电子版，例如各项计划、总结、综合课程表及教师授课情况说明等（字体字号要求：标题宋体2号加粗、一级标题黑体三号、二级标题楷体三号、正文仿宋三号，阿拉伯数学后面是实心点例如：1.2.）。

3.各校要建立自己的题库（电子版与纸质），平时要做好存档，便于阶段性测试与期中（末）复习之用。包括月考测试题，期中（末）试卷、专项练习题、拔高题等。

二.全面推进素质教育

1.各校要开全科目、开足课时（ ……此处隐藏896个字……style="text-indent:43px">要有计划方案、具体落实要到位，要有辅导过程性材料，最后要有对比，有总结。

（五）考试工作

各校要做好期中期末及单元测试的成绩统计，要装订成册，学校及教师的试卷分析要具体详细到每个题，要有问题原因，改进措施，要具有可操作性。

（六）适时召开教学会议，及时查漏补缺和纠偏

每学期至少召开四个方面的教学会议。

一是学期初要召开教学部署会议，全面安排学校的教学工作，公布教学计划，突出强调学期教学工作重点，明确学期教学活动日程安排。并对“备、讲、批、辅、考”质量、数量及各环节要有明确要求。

二是学期初检查反馈会议。做好学期初教学工作检查，审定任课教师教学计划、教学进度，检查教师教案、教师留置作业情况。教学检查要有记录、有评定、有建议。并及时召开检查反馈会议，进一步明确下一步落实教学工作要求。

三是期中、期末考试后试卷分析会(可分散进行),包括试题质量、学科偏差，学生情况等。并把成绩统计表和卷面分析报告，考试一周后及时上报到中心校教导处。

四是全员课堂教学评估、教学活动后的总结性教导会议。