我与综合实践活动之缘

4月25日，在县教研室陈桂枝主任带领下，我有幸成为《综合实践活动课程纲要》解读受益最早的老师！会上，市教科院易淑泉院长、陈雪梅主任，红安教研员余向红主任给我们详细的解读了新纲要，也强调了这门课程的重要性。老师们听得很认真，中间还有提问与交流环节，把培训活动推入高潮。三天的学习，三年的努力，突然发觉在心灵深处，这门课程竟然让我堆积了那么多的回忆。岁月虽然流逝，这段奋斗的日子和其中的感动却挥之不去。那一幕幕随着我的发言在我的心田荡漾开来……

缘起比赛  初识课程

2014年开学不久，中心学校分管教科研的张校长给我们学校分派了一个教研任务：参加省级综合实践活动说课比赛。一听这任务，我们大脑是一片茫然：综合实践活动是个什么课程？说课？连课程都不知是什么，怎么参加比赛？为什么我们这个山区边缘小学会接到这样高级别的比赛任务？我们是疑问重重，甚为不解。在张校长细心的解释下，我们才知道缘由： 2012年我校立足校本，提出县级课题《民俗文化开发与研究》，探索总结并发现本土丰富的民俗资源 ……此处隐藏2146个字……: 仿宋, SimSun; font-size: 21px;">更让我收获颇丰的是当天的三节现场讲课。开题课《数字的秘密》、中期指导课《制作年历》、展示汇报课《神奇的二十四节气》，这些主题研究课，来自不同的学段，用不同的课型，展示了综合实践活动的勃勃生机和无穷魅力。我深深地被震撼到了：原来综实课，可以上得这么开心、有效果，同时也深深感到自己原来在这条路上只领略了皮毛。

而本次纲要的学习，我从理论和观念上，更深刻认识到了综实纲要的重要性，也对综实课有了全面的认识。了解了纲要出台的重要意义，不仅仅是进一步加强和巩固了课程的地位，而且为综合实践活动课程的发展指明了方向，也进一步推动了基础教育课程改革。纲要的研制过程，艰难而又漫长，更是经过层层论证和调查。作为一线教师，通过学习，更理解了综实课开展的必要性，也坚定了我继续走在综合实践活动这条路上的决心！

回首几年来的综合实践活动课教学，我发现自己与它结下了不解之缘，从知之甚少到略知一二，再到深深地喜爱上这门课程，我经历了很多，既有入门时的困惑，深入研究时的艰辛，又有成功的喜悦。在这种既艰辛又充满挑战的过程中，我学习着，实践着，幸福着，快乐着，感谢一路上鼓励、帮助的我的同行者。综合实践活动课程正以其独特的魅力，体现出新课程改革的发展趋势，我也要在积极的反思中不断地探究、实践、总结经验，不断地成长，继续书写着我与综合实践活动的缘。